Upload hier uiterlijk 31 mei het bestand waarin je aantoont waarin, hoe, en wanneer jij je binnen de kerncompetentie Ethiek hebt ontwikkeld. Het staat je vrij om dit op geheel eigen wijze aan te tonen. Voor wie dat fijn vind, kan het format uit onderstaand Excel-bestand gebruikt worden. De gehele opdrachtomschrijving – inclusief een eventueel stappenplan voor […]
Eindevaluatie kerncompetentie: Ethiek Read More »
Upload hier uiterlijk 31 mei de documentatie van je reflectie. De gehele opdrachtbeschrijving is te vinden in document ‘podiaopdrachten’. Een goede reflectie bestaat uit drie onderdelen: (1) een objectieve beschrijving van wat heeft plaatsgevonden en (2) een subjectieve evaluatie van hoe jij en jouw omgeving zich hiertoe verhouden. Probeer tijdens het reflecteren te switchen tussen de
Reflectie tijdens de Podiafase Read More »
Gedurende je Bildungjaar heb je veel geleerd. Tijdens Persoonlijke Vorming heb je je bezig gehouden met jouw waarden, hoe die zich verhouden tot die van een ander en voor welke waarden jij echt gaat staan. Je hebt vanuit een persoonlijk en maatschappelijk perspectief gekeken naar belangrijke systemen zoals arbeid, zorg of energie. En in de
Podiafase – Bildung Academie Read More »
Opdrachtomschrijving Bepaal aan welk project jij gedurende de Podiafase van het Jaarprogramma wil werken en stel voor dat project een plan van aanpak op: jouw Bildungplan. In je Bildungplan geef je antwoord op de vraag: Wat ga ik 25 februari tot en met 19 juni in de samenleving ondernemen om zo goed mogelijk toe te
WAAROM DE BRUG? Wat ga ik doen met wat ik heb geleerd? Wat ga ik doen vanuit mijn talenten en mijn leerwensen? Wat ga ik doen met de zorgen die ik heb over deze wereld en onze tijd? Wat ga ik doen voor en met de ander? Wat ga ik doen om mijn idealen en
Brugfase – Bildung Academie Read More »
Opdrachtomschrijving In week 3 komt Gabriel Levi langs om het gesprek aan te gaan over pedofilie. Gabriel is zelf openbaar pedofiel en deelt al jaren zijn ervaring over hoe het is om te leven met pedofilie. De studenten zullen tijdens het college hun bereidheid tot empathie en open benadering van mensen/thema’s waar ze het niet
Emphatie ontwikkeling Read More »
Opdrachtomschrijving 1) Het eerste gedeelte van deze opdracht bestaat uit het vaststellen en formuleren van jouw eigen mening/overtuiging over de dood. 2) In het tweede gedeelte van deze opdracht kies je individueel of in tweetallen een religie of cultuur waar je/jullie niet goed bekend mee bent/zijn. Vervolgens ga je op pad gaan naar een instituut
Mijn visie op de dood Read More »
Opdrachtbeschrijving Stap 1 Analyseren Hoe is jouw gezondheid gevormd door je jaren heen? Werp een blik terug in de tijd. Om te groeien moet er een beginpunt in kaart worden gebracht. Een punt die een student als baseline kan gebruiken om zijn of haar gezondheid te verbeteren. Dit beginpunt wordt in kaart gebracht door het
Gezondheid analyse en verbetering Read More »
Opdrachtbeschrijving Aan het begin van de module identificeer je jouw startpunt: welke vragen ga jij jezelf stellen en welke leerdoelen sluiten hierbij aan? Om je op weg te helpen, kunnen de volgende vragen met betrekking tot de module van pas komen: – waar loop je warm voor? – welke leerlijn heb je aan het begin
Zorg – Startpuntbepaling Read More »
Opdrachtbeschrijving: Aan het begin van de module identificeer je jouw startpunt: welke vragen ga jij jezelf stellen en welke leerdoelen sluiten hierbij aan? Om je op weg te helpen, kunnen de volgende vragen met betrekking tot de module van pas komen: – waar loop je warm voor? – welke leerlijn heb je aan het begin
Energie – Startpuntbepaling Read More »
